一個國際組織在對全球約80個國家60萬15歲學生普查後認為，中國學生“最聰明”。不過，接受普查的中國學生均來自全國最富裕的四個地區，似乎沒有反映中國整體學生，尤其是農村學生的狀況。
經濟合作與發展組織（OECD）下屬研究項目“國際學生評估計劃”（PISA），三年一次的普查，包括閱讀、科學、數學三項“核心科目”測試，星期二公佈的結果顯示，按照四等評級，四等最高，中國學生三項均為四等，“遠超他國”。
相比之下，美國學生閱讀和科學兩項為三等，數學為二等；英國學生三項均為三等。新加坡學生2015年普查中曾三項獨占鰲頭，此次則位居第二。經濟合作與發展組織所涵蓋的全球最富裕經濟體國家學生的表現，被認為“失望”，“沒有改善”。
彭博新聞社報導上述消息時稱，“正式結果顯示，中國青少年學生全球最聰明”。該報援引經濟合作與發展組織秘書長的話說，“學校今天的質量，將注入經濟體明天的實力”。南華早報說，“中國大陸學生全球最佳，新加坡和香港學生在下滑”。
中國非政府組織活動人士楊占青對美國之音說：“中國無論從家庭還是學校，肯定都重視分數，因為這是將來唯一出路。我的感覺是，中國學生在學生時期學習，成績非常好，但是缺乏獨立思考能力和研究能力，這是致命的。所謂'最聰明'，可能是指學習成績和知識能力比較高吧。”
他還說，思想品德是中國教育必須強調的一個東西，而且歸根到底也是一個分數，從小學就強制學生背誦核心價值觀之類意識形態的東西。
美國有線電視新聞網（CNN）說，“中國最富裕地區青少年在全球教育普查中拔得頭籌”。原來，這項普查的中國學生均來自北京、上海，江蘇和浙江四地。對此，這家通訊社說，中國在普查中的成功，很可能將受質疑，因為對中國全國最富裕地區的普查結果，並不能代表生活在這個國家其他地區，尤其是農村地區千百萬青少年的狀況。
對此，楊占青舉了一個例子。他說：“我接觸的亞裔家長也是要拼補習班。一說起北京的家長，那是誰也比不了，一年要花十幾萬，甚至更多，給小孩上各種各樣的補習班，不說農村，這是其他地方、其他中等城市、省會城市、內地城市比都比不上的。”
福布斯星期二刊登署名文章指出，新的普查結果出爐， 美國學生表現並非最佳，可那又有什麼了不起？今年的高分又被一批包括中國人在內的考試高手創造出來。而這項普查似乎忽略了一個主要問題：為什麼大家要在乎這個分數？這種普查得分和一個國家經濟、政治或者全球成功的聯繫在哪裡？遺憾的是，在這一點上，普查報告並沒有予以說明。