香港三年制高中課程核心科目之一的”通識科”，被香港前特首林鄭月娥等建制派人士及中國官方傳媒批評為”教壞年輕人”，導致大批學生參與2019年反修例運動。香港教育局2021年4月公佈，高中通識科改為”公民與社會發展科”，中學通識科在上學年結束後消失於香港教育界，末代通識科學生今年9月新學年成為大專院校新生。有末代通識科學生表示，不認為通識科煽動年輕人上街示威，當局取消中學通識科標誌著一個時代的終結，也是對學生的思想以及學術自由的終止符。
香港教育局2009年起推行新高中課程，通識科成為4大必修科目之一，2012年成為香港中學生進入大學的必考科目之一。
香港中學通識科新學年正式走入歷史
根據香港教育局的通識科課程宗旨，包括加深學生對個人成長與人際關係、香港社會、現代中國以及全球化等各方面的理解，訓練學生對不同情境中經常出現的當代議題作多角度思考等。
通識科被視為香港教育史上最具爭議的科目，尤其2019年6月香港爆發史無前例的反修例運動，學生成為上街示威爭取民主制度的最主要群體，香港前特首林鄭月娥等建制派人士及中國官方傳媒，批評通識科”教壞年輕人”，導致大批學生參與反修例運動。
林鄭月娥2020年11月接受傳媒訪問表示，通識科由十多年前推行的第一天起已出現問題，當中的”批判性思考”被異化，變成每件事都反對才算批判性，她表示，政府推動改革通識科並非受北京施壓，亦不擔心會激化退學及移民潮。
香港教育局2021年4月公佈，高中通識科將改為”公民與社會發展科”，最後一屆中學文憑試通識科考試今年4月27日舉行，之後歷時14年的中學通識科消失於香港教育界。
末代通識科考生指一個時代的終結
現年18歲的“末代通識科”考生阿壹接受美國之音訪問表示，不認為通識科煽動年輕人上街示威，當局取消中學通識科標誌著一個時代的終結，也是對學生的思想以及學術自由的終止符。
阿壹說："代表一個時代的終結，因為其實始終通識科都是”填鴨(教育)”的一環，但是它始終某程度上真的可以訓練到學生的批判思考的，雖然它(通識科)的價值未至於非常高，但其實它都真的可以一部份地訓練學生的批判思考，所以取消它其實是、都真的是標誌著一種對學術自由，對學生的思想自由，又或者學業上的、即是學術自由等等的終止符。"
阿壹坦言對中學通識科的完結沒有太大感觸，他反而擔憂取代通識科的”公民與社會發展科”(簡稱公社科)，可能對新一代的香港年青人產生潛移默化的影響。
阿壹說："好像”公社科”教你”愛國”、 ”愛國”、 ”愛國”那樣，但其實你(學生)到時出到(社會)工作，或者其實都是為了讀書而讀，你不會真的很鑽研，它(學校)跟你說怎樣”愛國”(愛中國)，你未必會真的”聽得入腦”(完全認同)，但是始終都有一個擔憂，因為其實它真的是一個”填鴨式教育”，真的有一點”洗腦式”那樣，都會有一點擔憂真的是一部份影響了下一代、或者其他學生的想法，因為始終我們現在很多新聞其實在電視上面都看不到，”大台”(主流電視台)有很多新聞都不會播，在這樣的時候他們(中學生)要找一些資訊是比較難，真的要自己上網找，如果你不是對很多時事有興趣的時候，你都不會特別上網找新聞的，面對這些狀況的時候，其實就”公社科”給他們的資訊變得很大，可能很大的資訊來源都是來自這個科目的時候，我覺得這方面是值得擔憂的。"
對大專院校學術自由的想像幾乎幻滅
阿壹表示，他從小有做義工服務社會，直至2019年社會運動，他發現有很多社會議題都被忽略，民間的發聲空間不足夠，他立志成為社工希望推動政策的改變，從而改變社會。
阿壹表示，他的中學文憑試整體成績可以進入其他較熱門的大專院校科目，但他還是選擇按自己的理想，入讀一間大專院校的社工系，希望畢業後可以成為社工。
2020年6月30日深夜《港區國安法》實施後，香港由幼稚園、小學、中學，以致各大專院校都必須安排國安教育的內容，8間香港政府資助的大專院校都將國安教育列為必修課，甚至成為畢業要求。
今年9月香港大專院校新學生星期一(9月4日)陸續開學，阿壹表示，已經有心理準備大專院校的學術自由受到很大限制，他形容對於大學生活享受學術自由的想像幾乎幻滅。
阿壹說："期望已經沒有以前那麼大，因為以前會覺得我現在讀中學、小學可能很多限制那樣，去到讀大專院校的時候其實限制少很多那樣，因為事實上(應該)是的，但是去到2021年看到不論大學的學生會，突然間就被取締了，或者突然間又加入一些國安教育科目，其實看到這些(事情)很多時自己的想像不是說幻滅吧，不過，已經知道不會去到自己想像那麼多自由的了，即是未至於會是期望太多。"
憂當局強硬推行愛國教育或有反效果
阿壹表示，不擔心接受大專院校的國安教育會影響自己的價值觀，他認為只是浪費學業時間去讀一科沒有甚麼意義的科目。
阿壹說："其實就算要讀(國安教育)我覺得都是純粹是浪費了一些時間，我不會覺、因為始終自己都是，或者我們去到這個年紀(18歲)都比較大了，不會說因為突然讀完一科，可能我們一向學通識(科)也好，或者一直學”生社科”(生活與社會課程)，不會說讀完這麼多東西，不會說突然間可能大學4年或者大專院校讀4年，一個國安教育就突然間將我們過往的價值觀完全翻盤的，即是我就反而不太擔心這件事情，我覺得純粹是會浪費時間去讀一科沒甚麼意義的科目。"
阿壹表示，他這一代的香港年青人習慣有思想自由，他質疑當局強硬推行洗腦式的愛國教育，可能帶來反效果。
阿壹說："但是有很多時候，如果你(當局)硬推要學生讀(國安教育)，而且有時候青少年的心態、即是比較年少的小朋友的心態都會是覺得，你要迫我做的其實會有一種反叛的心態的，所以其實在這種這麼強硬地去推動這些愛國教育，這麼”洗腦式”的愛國，或者是身份認同的教育，是不是真的有效呢﹖我其實都是比較保留的。"
生於亂世有種責任不想放棄香港
記者問及，2019年社會運動的時候，不少社工被拘捕甚至被控告暴動等罪名，社工成為相當敏感的職業，尤其他的志願是接觸青少年，從事社會政策倡議，會不會擔心將來的工作會相當敏感﹖
阿壹表示，不會因為可能有危險而放棄讀社工系，他坦言很多香港年青人讀大學都是為了將有穩定的收入及工作，香港經濟及社會狀況近年不斷惡化，很多香港年青人移民外國找出路，不過，阿壹表示，他不會放棄自己土生土長的香港。
阿壹說："它們(政府)就說現在香港很繁榮穩定了，但是其實每日看新聞就是那裡有人被抓了、突然間有刀案，這樣其實在面對這些狀況的時候，不如去一個更加安全的地方不是更好嗎﹖即是始終都是為了生存、為了生活下去而已，為甚麼我不去別的地方發展呢﹖我不是”奉旨”(必須)要留在這裡(香港)的，我都明白很多人是會這樣想，但是對我來講，我始終覺得這裡是我長大的地方、這裡是我出生的地方，我覺得當是”生於亂世有種責任”那樣，而且就算我走了，其實這個社會千瘡百孔這個事實是不會變的。"
末代考生指通識科令人”又愛又恨”
現年18歲的“末代通識科”考生阿Ben接受美國之音訪問表示，當局取消通識科是一個遺憾，在他經歷的高中課程當中，通識科是他比較可以放鬆的科目，他形容是令學生”又愛又恨”的科目。
阿Ben說："我會覺得(取消通識科)是一個遺憾來的，我想通識科是一科很多人都會形容為”又愛又恨”，因為你愛的是我自己會覺得，因為都可能是老師的關係，上通識科是我在這個學制底下我最放鬆的一科，可能是我有接觸一些不同的議題，我自己基本上真的不需要怎麼”用腦”，上課就真的是聽就已經可以了，又不需要故意怎樣去很用心去溫習，可能真的是”操(練)”(考券)去到(應付)那個考試制度。"
阿Ben坦言通識科有不足之處，尤其中學文憑試只是靠操練試卷考取高分，未必一定可以在考試的時候發揮批判思考，但是他不認同有建制派人士認為，通識科”教壞年輕人”導致大批學生參與社會運動。
阿Ben說："通識科會有它的不足，但是絕對不是某些派別講到那麼”洗腦”，即是都要視乎那個老師怎樣去教，其實我自己的觀察就是絕大部份的老師都是有正有反，建制、民主任何的聲音其實它們只要是很持平地去講那個議題，其實一定會涉獵到。"
無時無刻要避免觸及紅線壓力大
阿Ben表示，在過去幾年的社會大環境急速變化之下，他的抱負有所改變，但是他仍然堅持自己的理想，選擇入讀一間大專院校的新聞學系，他坦言怕現在不讀將來未必可以在香港讀新聞學系。
阿Ben說："我怕之後(新聞系)可能連讀都沒得讀啊﹗所以我就想”讀咗(了)先”，對啊，我可能之後如果有機會的話，我可能真的為自己的前途著想，我都不會只是專讀新聞學，我都可能會讀其他Media(傳媒)、真的傳理學的東西，就不光只是新聞學。"
對於新學年開學後如何面對國安教育﹖阿Ben表示，參加迎新活動的時候，有教授表明其中一科新聞倫理，將會涉及現今香港記者在國安法下，如何繼續從事記者的工作，他覺得這樣的教育是提醒他，要有心理準備在香港生活或者工作，無時無刻都要避免”踩到(觸及)那條紅線”，他坦言讀新聞系或者將來做記者，壓力是會比其他人大。
阿Ben說："你由讀這一科(新聞學)或者你繼續要在香港生存，你就好像每一件事情都提醒著你，要有這個心理準備無時無刻都要小心，不要”踩到(觸及)那一條紅線”，但是”那條紅線”是無聲無形的嘛，我覺得那個壓力、特別是我接下來讀新聞學，我覺得那個壓力是會比其他人大。"
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